Procrastinar Também é Ler

No dia 18 de Novembro, fui ao Colóquio "Educação e Cidadania" na Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa. Coincidentemente, na hora de almoço visitei a livraria da fundação, como já é meu hábito cada vez que lá vou - e foi lá que encontrei este livro. Formar Leitores Para Ler o Mundo é a colectânea das intervenções de imensos professores, investigadores e editores acerca da leitura no Congresso Internacional de Promoção da Leitura, que ocorreu em Janeiro de 2009. Os autores destas comunicações transcritas em livro tratam em particular da promoção da leitura junto dos mais jovens e em geral junto de toda a população, através dos núcleos familiares.

O que me cativou desde o primeiro momento foi a capa. Depois, foi o preço (menos de 5€). Finalmente, o conteúdo.

Assim vos deixo a minha crítica goodreadsiana a Formar Leitores Para Ler o Mundo, ao qual atribuí 5 estrelas de avaliação!

Tantas questões levantadas e tantas possíveis respostas tão construtivas! O que é a leitura, o que é a literatura e como levá-las às crianças em particular (e aos adultos em geral), tornando os respectivos processos mais apelativos e acessíveis para todos os níveis de compreensão literária?
O que torna este livro tão interessante do ponto de vista leigo e científico é resultar de uma data de intervenções numa conferência da Fundação Gulbenkian em 2009, não há muito tempo, e cada um dos conferencistas ter uma experiência diferente no que toca à sua nacionalidade, idade, formação de base, domínio de investigação e carreira. Deste modo, as opiniões e soluções são igualmente diversas.
Apesar de o tema central da conferência, a leitura, parecer fechado, cada painel apresenta abordagens criativas.
Recomendo este livro a professores de todos os níveis de escolaridade, a estudantes de literatura, a escritores e aspirantes a escritores, aos país de crianças em idade escolar, a bibliotecários e quaisquer outros profissionais da área com responsabilidade na promoção da leitura junto da população.